Post 02 Jogos de Tabuleiro: Damas


 O Jogo de Damas é um jogo clássico e bastante popular no Brasil. Acredita-se que a origem do jogo seja bem antiga. Um tabuleiro semelhante a um tabuleiro de damas foi encontrado por volta de 3000 a.C. Também foram encontrados tabuleiros de Damas no antigo Egito e até os Romanos jogavam uma variante do jogo. Atualmente, existem diversas variações do jogo de acordo com o País ou região. O jogo de Damas possui regras mais simples que o Xadrez mas também possibilita uma grande dose de estratégia. Além disso é considerado um excelente meio de elevar o nível intelectual tanto das crianças, jovens, quanto dos adultos, ensinando o manejo de numerosos mecanismos lógicos e contribuindo para o desenvolvimento de certas capacidades psíquicas e até físicas e a introdução do jogo de damas nas atividades do cotidiano ou no ensino escolar é um elemento ideal para cultivar o pensar.

Dama
Jogo
Construção
Aprendizagem didática

OBJETIVOS

1 - Estimular o desenvolvimento do aprender do aluno ajudando na aprendizagem de maneira mais fácil e eficiente;
2 - Desenvolver o raciocínio na busca dos meios adequados para alcançar uma meta;
3 - Imaginar concretamente situações futuras próximas;
4 - Prever as prováveis consequências de atos próprios e alheios;
5 - Aprender tomar decisões vinculadas à resolução de problemas;
6 - Despertar a criatividade e o sentimento de autoconfiança e realização, construindo seu próprio jogo com materiais de fácil acesso.

CONTEÚDO

1ª ETAPA - Conheceremos como o jogo de damas é constituído.

2ª ETAPA - Depois iremos aprender como produzir de forma simples o seu próprio jogo de damas.

3ª ETAPA - E por fim, com seu objeto pronto, iremos aprender as regras do jogo e a utiliza-lo com seus familiares e amigos. Sugere-se que vocês se desafiem e ensin as pessoas que não sabem jogar na sua casa.

ATIVIDADES

1ª ETAPA - SOBRE O JOGO

Descrição

  • Jogadores - 2.
  • Peças - 24 peças, 12 brancas e 12 pretas.
  • Tabuleiro - tabuleiro de 64 casas, 32 claras e 32 escuras.
  • Distribuição - 12 peças para cada jogador, posicionadas nas casas escuras, ocupando as três linhas mais próximas de cada jogador. (a cor das peças do jogador 1, deve ser diferente da cor das peças do jogador 2)
  • Objetivo do jogo- Capturar todas as peças do oponente ou deixá-lo impossibilitado de mover.

Definições

  • Dama - a peça coroada após parar na última linha do tabuleiro. A dama fica com uma peça da mesma cor em cima para representá-la.
  • Grande diagonal - a maior linha formada diagonalmente pelas casas escuras.
  • Lance - o deslocamento de uma peça para outra casa.
  • Captura - um lance onde uma peça passa por cima de uma peça adversária que está entre a sua casa e a sua casa de destino.
  • Tomada em cadeia - uma lance onde uma peça captura duas ou mais peças sucessivamente.

Habilidades envolvidas ao jogar
Dentro da faixa etária recomendada e pelas suas características e mecânicas de jogo, ele contribui para exercitar as seguintes habilidades:

  • Atenção
  • Planejamento
  • Adaptação
    Além disso, de uma forma geral todos os jogos podem colaborar para o desenvolvimento de habilidades sociais e intelectuais.

Imagens do jogo

2ª ETAPA - Agora vamos aprender dois métodos para construir seu jogo de damas e jogar com seus amigos e familiares. Além de aprender bastante você vai se divertir com esse objeto extremamente útil. (Explore sua criatividade)

A primeira dica é um tabuleiro de damas feito com papelão, tinta guache e tampinhas de garrafa.
E para fazer seu tabuleiro de damas recorte um pedaço de papelão (ou cartolina) em um tamanho quadrado de 32 cm por 32 cm. Depois risque nele sete linhas na horizontal e sete na vertical para formar os quadradinhos do tabuleiro, deixando um espaço entre as linhas de 4 cm.
Depois é só pintar os quadradinhos que se formaram em duas cores diferentes (sugere-se preto e branco), e juntar 12 tampinhas de garrafa brancas e 12 tampinhas de garrafa vermelha, para formar as peças do tabuleiro (como mostra a figura abaixo). E seu jogo ficará pronto.


3° ETAPA - Regras do jogo

  • Cada jogador controla as suas pedras. Começa o jogo quem tem as pedras brancas.
  • Os movimentos são realizados alternadamente, um por jogador, na diagonal e uma só casa para frente, ou seja, no sentido do campo do seu adversário.
  • Se um jogador consegue levar uma de suas pedras até o final do tabuleiro, o peão é promovido à dama ou rainha (duas pedras da mesma cor, uma em cima da outra).
  • A dama ou rainha move-se também na diagonal mas pode andar para frente ou para trás. Segundo as opções de mesa, pode-se avançar uma casa como o peão ou percorrer o número de casas que estiverem livres. Nunca poderá passar por cima das suas próprias pedras ou por cima de 2 pedras seguidas.

Capturar pedras do adversário

  • Uma pedra pode capturar outra se puder passar por cima dela sempre em direção de ataque e em diagonal e cair na casa logo atrás dessa.
  • Além disso, as damas podem capturar em qualquer direção. Podem mover-se mais de uma casa (veja as opções de mesa), podem capturar qualquer pedra que esteja na mesma diagonal sempre que as regras anteriores forem obedecidas.
  • A captura é obrigatória. Quando uma pedra tem a possibilidade de capturar é obrigatório realizar a captura, não se pode optar por mover outra pedra.
  • Uma vez realizada uma captura, tanto o peão quanto a dama devem seguir capturando quando possível, segundo as regras anteriores e na mesma jogada.

Quando duas ou mais pedras estão em uma posição de captura, são regidas pela lei de quantidade e qualidade:

  • Lei da Quantidade: é obrigatório capturar o maior número possível de pedras.
  • Lei da Qualidade: quando você tem duas opções para capturar o mesmo número de pedras, é obrigatório capturar a de maior qualidade, ou seja, a dama antes do peão.

Final da partida


  • Atividade avaliativa: jogos de tabuleiro: Damas
  • Copie e responda em seu caderno de Ed. Física
 1. Qual é a origem histórica do jogo de damas?


2. Quais são as principais diferenças entre o jogo de damas internacional e o jogo de damas brasileiro?


3. Quais são as estratégias fundamentais para se tornar um jogador habilidoso de damas?

4. Quais são as vantagens de controlar o centro do tabuleiro em uma partida de damas?

5. Como ocorre a promoção de uma peça no jogo de damas?

6. Qual é a diferença entre uma peça comum e uma dama no jogo de damas?

7. Como o conceito de "gambito" pode ser aplicado no jogo de damas?

8. Como evitar cair em armadilhas ou "xeques" no jogo de damas?

9. Qual é a importância da paciência e da concentração no jogo de damas?

10. Como o jogo de damas contribui para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e estratégicas?

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

POST 01 2. BIMESTRE (JOGOS E BRINCADEIRAS ANTIGAS)

Imagem
 PROF. VANDOYLSON ALVES Resgatando Brincadeiras Antigas Antigamente as crianças não tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por isso, tinham que usar a criatividade e a imaginação para criá-los.  Usavam tocos de madeira, pedrinhas, legumes e palitos para fazer animais, além de brincadeiras como amarelinha, cinco Marias, bolinha de gude, cantigas de roda, passa anel, roda pião, empinar pipa, dentre várias outras e, assim, se divertiram por décadas e décadas. Com os avanços da modernidade, a tecnologia trouxe brinquedos que não exigem a criatividade das crianças, pois elas já encontram tudo pronto. Uma boa sugestão para comemorar o dia das crianças é a família fazer um levantamento das brincadeiras do tempo de seus pais e de seus avós, aproveitando para se distraírem com seus filhos, ensinando-os outras formas de diversão e as possibilidades de se criar jogos e brincadeiras. O mais importante disso? Ensiná-los que para brincar não precisamos gastar. Assim, apresentamos aqui algumas s
Leia mais

Danças populares brasileiras (Ed. Física) 3. Bimestre 2024

Imagem
  Danças Brasileiras Expressões artísticas que contribuem para a cultura do país As  danças brasileiras  surgiram da fusão das cultura europeia, africana e árabe aliada às manifestações oriundas do próprio país. A  dança  é uma expressão artística considerada um elemento fundamental para a cultura local e, sobretudo, mundial. No Brasil, muitas tiveram grande destaque e se tornaram atrações populares, como as danças folclóricas, por exemplo. As danças brasileiras são datadas em diferentes períodos e estão difundidas em cada região do país. As mais conhecidas nacional e internacionalmente são o Samba e o Frevo. Por conta dessa grande gama de movimentos artísticos o Guia Enem reuniu as principais danças brasileiras. Confira: Maracatu Estima-se que o Maracatu teve início no Brasil por volta de 1700 e quem o trouxe foram os portugueses. De origem afro-brasileira, essa expressão artística é uma das  danças folclóricas  mais conhecidas do país. O forte som dos seus grandes tambores, chamados
Leia mais

Moral e ética (Post obrigatório) Copiar texto e tarefa no seu caderno

Imagem
  PROF. VANDOYLSON ALVES ED. FÍSICA A diferença entre ética e moral Os termos “ética” e “moral” são comumente utilizados como sinônimos, mas, embora estejam relacionados entre si, são dois conceitos distintos. No contexto filosófico, ética e moral são dois termos que se complementam, mas que possuem a origem etimológica e significados diferentes. O que é ética? A palavra “ética” é proveniente do grego “ethos”, que significa, literalmente, “morada”, “habitat”, “refúgio”, ou seja, o lugar onde as pessoas habitam. No entanto, para os filósofos, este termo se refere a “modo de ser”, “caráter”, “índole”, “natureza”. O filósofo Aristóteles acreditava que a ética é caracterizada pela finalidade e pelo objetivo a ser atingido, que seria viver bem, ter uma boa vida, juntamente e para os outros. Neste sentido, pode-se considerar a ética como um tipo de postura e que se refere a um modo de ser, à natureza da ação humana. Trata-se de uma maneira de lidar com as situações da vida e do m
Leia mais